Buen día compañera, me agradó la aplicación que utilizó para la realización del video, en lo personal, nuestro equipo tambien se apoyo de este mismo. Veo que su rubrica es completa y detallada. Los formatos que utilizó son entendibles y limpios, sin tanta información. Mucho éxito, saludos.
Buenas noches, compañeros del equipo 15, soy Arturo Romero Cermeño del equipo 6, con todo respeto les hago los siguientes comentarios: Nuevamente los felicito porque es una actividad muy bien hecha y muy completa, presentan la rúbrica que usan en la institución, es muy completa y evalúa lo que se pretende conocer, además presentan la evaluación AVA, donde complementan la información y refuerza todo para verificar que se han alcanzado los objetivos y las competencias deseadas. Nuevamente estoy de acuerdo en que el uso de las TIC, es muy indispensable y ayuda bastante en la manera de evaluar de una manera más efectiva, con mayor calidad y de una manera integral.
Buenas noches compañeros del equipo 15, el video que realizan es muy completo ya que anexaron la primera parte. Se ve en el contenido que es completa la información que realizan de acuerdo a la rúbrica que se manejó, sin embargo, en lo personal, en algunas partes del video la imagen se ve borrosa y no se logra distinguir el contenido de su evaluación, por otro lado, en la mayoría que sí se ve, observo que la evaluación que realiza es completa. Coincido con ustedes que con la tecnología nos permite aprender de diversas formas y que el evaluar ayuda al docente y al estudiante a analizar sobre su avance personal y grupal, y que nos permite ir avanzando poco a poco con otras herramientas de trabajo.
Buenas noches maestrante Luz María Abad Ramírez, Elena Díaz Trigueros, Johana Solen González Nolasco, Ana Patricia Gutiérrez Peñaloza, Kaivik Uriel Malvaez López, y Miriam Nieto Zamora:
El equipo realiza el Proyecto Integrador Etapas I y II. Se comparte la introducción, al igual que los datos de la institución en la cual se realiza la propuesta educativa. Se comparte el nombre de la institución, el nivel educativo, tipo de institución, modalidad, programa educativo, perfil de egreso, y enfoque pedagógico.
El plan didáctico con base en TIC y al enfoque por competencia contiene la competencia a desarrollar, el nivel de apropiación, el elemento del nivel, el descriptor, las actividades de aprendizaje, al igual que los recursos TIC.
La secuencia didáctica contiene las actividades de inicio, desarrollo y cierre.
Se comparte el mapa de aprendizaje, al igual que los recursos TIC. Son mencionados los tipos de evaluación: formativa y sumativa, a la par de que se incluye la rúbrica de evaluación con los criterios, ponderación y escalas. Adicionalmente, comparten la rúbrica de autoevaluación con los criterios de evaluación y los niveles de aprendizaje.
En la Etapa II, se incluye la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en el cual se emplea la rúbrica propuesta por Estrada y Boude (2015). Escriben la conclusión y referencias empleadas en el estilo APA.
Buen día compañera, me agradó la aplicación que utilizó para la realización del video, en lo personal, nuestro equipo tambien se apoyo de este mismo. Veo que su rubrica es completa y detallada. Los formatos que utilizó son entendibles y limpios, sin tanta información. Mucho éxito, saludos.
ResponderEliminarBuenas noches, compañeros del equipo 15, soy Arturo Romero Cermeño del equipo 6, con todo respeto les hago los siguientes comentarios:
ResponderEliminarNuevamente los felicito porque es una actividad muy bien hecha y muy completa, presentan la rúbrica que usan en la institución, es muy completa y evalúa lo que se pretende conocer, además presentan la evaluación AVA, donde complementan la información y refuerza todo para verificar que se han alcanzado los objetivos y las competencias deseadas. Nuevamente estoy de acuerdo en que el uso de las TIC, es muy indispensable y ayuda bastante en la manera de evaluar de una manera más efectiva, con mayor calidad y de una manera integral.
Buenas noches compañeros del equipo 15, el video que realizan es muy completo ya que anexaron la primera parte. Se ve en el contenido que es completa la información que realizan de acuerdo a la rúbrica que se manejó, sin embargo, en lo personal, en algunas partes del video la imagen se ve borrosa y no se logra distinguir el contenido de su evaluación, por otro lado, en la mayoría que sí se ve, observo que la evaluación que realiza es completa. Coincido con ustedes que con la tecnología nos permite aprender de diversas formas y que el evaluar ayuda al docente y al estudiante a analizar sobre su avance personal y grupal, y que nos permite ir avanzando poco a poco con otras herramientas de trabajo.
ResponderEliminarSaludos compañeros.
Buenas noches maestrante Luz María Abad Ramírez, Elena Díaz Trigueros, Johana Solen González Nolasco, Ana Patricia Gutiérrez Peñaloza, Kaivik Uriel Malvaez López, y Miriam Nieto Zamora:
ResponderEliminarEl equipo realiza el Proyecto Integrador Etapas I y II. Se comparte la introducción, al igual que los datos de la institución en la cual se realiza la propuesta educativa. Se comparte el nombre de la institución, el nivel educativo, tipo de institución, modalidad, programa educativo, perfil de egreso, y enfoque pedagógico.
El plan didáctico con base en TIC y al enfoque por competencia contiene la competencia a desarrollar, el nivel de apropiación, el elemento del nivel, el descriptor, las actividades de aprendizaje, al igual que los recursos TIC.
La secuencia didáctica contiene las actividades de inicio, desarrollo y cierre.
Se comparte el mapa de aprendizaje, al igual que los recursos TIC. Son mencionados los tipos de evaluación: formativa y sumativa, a la par de que se incluye la rúbrica de evaluación con los criterios, ponderación y escalas. Adicionalmente, comparten la rúbrica de autoevaluación con los criterios de evaluación y los niveles de aprendizaje.
En la Etapa II, se incluye la evaluación del ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en el cual se emplea la rúbrica propuesta por Estrada y Boude (2015). Escriben la conclusión y referencias empleadas en el estilo APA.
¡Excelente trabajo!
¡Éxito en sus estudios de posgrado!
Dra. Irma Ivonne Martínez Dimas.